Educação Rural em Perspectiva Internacional(2007)
Autor: Flávia Obino Corrêa Werle
Editora: Unijui

Sinopse:
Quando e como políticas voltadas para a educação rural vinculam-se a projetos nacionais modernizadores? Como isso ocorreu em países latino-americanos? Assumiram estruturas específicas os institutos de formação técnica rural e as escolas normais rurais em diferentes países da América Latina? Quando e de que forma governos de países latino-americanos se propuseram a expandir a escola no meio rural? Como se caracterizou a escola rural portuguesa? Que papel a escola rural deveria cumprir em relação a famílias de agricultores e a comunidades rurais? Estas e outras problematizações são discutidas nesta obra, que reúne pesquisadores do Brasil, México, Portugal e Argentina, interessados em compreender a educação rural a partir de um enfoque histórico e contextualizado

A Formação de Professores para a Educação... de Jovens e Adultos - Dilemas Atuais(2007)
Autor: Tânia Maria de Melo Moura
Editora: Autêntica

Sinopse:
Este livro apresenta estudos teóricos-empíricos sobre uma temática que até recentemente carecia de pesquisas que a qualificassem como campo de conhecimento científico - a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Compreender a formação de professores para EJA, seus dilemas atuais, seus aspectos históricos, sociais, políticos e econômicos, é entender a implicação desse processo na vida de milhares de brasileiros. Para isso, os artigos aqui reunidos respondem a questões como - Quais são os pontos positivos e os pontos negativos da formação de professores de EJA? E os dilemas atuais dessa formação? O que dizer da formação continuada das professoras alfabetizadoras de jovens e adultos na rede pública estadual e municipal da cidade de Maceió, na ausência da formação inicial? Como o professor se constitui enquanto leitor? Enfim, qual futuro o processo de formação de professores de EJA parece oferecer aos jovens e adultos do Brasil, que buscam na sala de aula uma oportunidade de melhorar de vida por meio da Educação?

História da Educação e da Pedagogia Geral e Brasil (2006)
Autor: Maria Lúcia De Arruda Aranha
Editora: Moderna Editora

Sinopse:
Desde a primeira edição, a autora discute os aspectos sociais, políticos e econômicos dos quais o fenômeno da educação não se desvincula. E busca, nos pressupostos filosóficos, o fio condutor que auxilia a interpretação dos fatos históricos. Nesta terceira edição, além de cuidadosa revisão e necessária atualização, foram mantidas as características que constituem os aspectos inovadores da obra: * abordagem da educação e da pedagogia em tópicos separados, com referência ao contexto histórico de cada período; * história da educação e da pedagogia brasileiras concomitante à educação geral, a fim de se perceberem com maior clareza as conexões e as discrepâncias entre a experiência educacional no Brasil e nos demais países; * amplo destaque para a educação contemporânea.

INFLUÊNCIAS DA PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO (2008)
Autor: Arbila Luiza Armindo Assis
Editora: Ibpex

Sinopse:
Certamente, aquele que, como professor, vivencia a realidade do ambiente educacional conhece as dificuldades que hoje caracterizam o espaço escolar. Muitos desses problemas se concentram no âmbito das relações que se estabelecem entre educadores e educandos, embora, com freqüência, ultrapassem os limites da sala de aula e envolvam também a família e os demais membros da comunidade escolar. Esta obra enfoca justamente essas situações, que exigem sobretudo a compreensão do 'outro' e de suas motivações atitudinais. Aqui o viés assumido para o tratamento do tema é a relação entre a psicanálise e a educação, uma abordagem ainda pouco explorada no interior das instituições educacionais.