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| ESTADO E EDUCAÇÃO EM PLATÃO | ||||
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Prof. Ms. Ademir Costa | |||
Este artigo faz uma análise da concepção de educação em Platão, tendo como ponto de referência o processo de construção do Estado (Polis) na obra A República. O texto, num primeiro momento, apresenta o papel da educação e sua relevância na formação de uma comunidade ideal alternativa. Numa outra perspectiva, delineamos os principais pontos da pedagogia platônica associada à política, de modo a refletir como Platão forneceu os fundamentos para a sistematização da educação e as bases filosóficas do ensino. |
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| A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL | ||||
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Profª Andréia Beatriz da Silva | |||
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Profª Patrícia Ferreira Bianchini Borges | |||
O processo de aprendizagem é um processo complexo que envolve sistemas e habilidades diversas, inclusive as motoras. Na maioria das crianças que passam por dificuldades de aprendizagem, a causa do problema não está localizado no período escolar em que se encontram no nível das bases, ou seja, nas estruturas de desenvolvimento. Assim sendo, é imprescindível que a criança, durante o período pré-escolar, antes de iniciar a sistematização do processo de alfabetização, adquira determinados conceitos que irão permitir e facilitar a aprendizagem da leitura e da escrita. Esses conceitos ou habilidades básicas são condições mínimas necessárias para uma boa aprendizagem, e constituem a estrutura da educação psicomotora |
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A IINTERNET NO CONTEXTO ESCOLAR: ALGUNS RECURSOS E SUAS APLICAÇÕES PEDAGÓGICAS |
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Prof. Ms. Antonio Carlos Gava | |||
As formas de utilização da Internet e de seus recursos, na escola, são diversas; como exemplo, pode-se citar a sua utilização em pesquisas no desenvolvimento de projetos, visitas virtuais a cidades históricas e museus, desenvolvimento de projetos cooperativos/colaborativos, criação de ambientes de aprendizagem tanto presenciais como virtuais e publicação de trabalhos. |
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| RESSIGNIFANDO O FAZER NA EDUCAÇÃO INFANTIL - A PARTIR DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS | ||||
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Prof. Drª. Neide de Aquino Noff | |||
Em 25 de janeiro de 2006, o Senado aprovou o Projeto de Lei n.º 144/2005 que estabelece a duração mínima de 9 (nove anos para o ensino fundamental), com matricula obrigatória a partir dos 6 anos. Em 06-02-2006 por meio de Lei nº 11.275 o ensino fundamental passa de 8 anos para 9 anos. Consequentemente a Educação Infantil que tinha sua terminalidade aos 6 anos, a partir desta lei passa para 5 anos. |
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| POR UMA PEDAGOGIA LIBERTADORA NAS ARTES VISUAIS, MAIS QUE ENSINO, UMA PROBLEMATIZAÇÃO DA CULTURA | ||||
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Prof. Vinicius Luge Oliveira | |||
| Uma prática pedagógica em Arte deve, por ser pedagógica, ter uma teoria pedagógica que seja mais que ensino, reconhecendo um processo educativo nas Artes Visuais, que problematize a cultura. Essa teoria deve ser consciente, pois toda ação docente tem, mesmo que inconsciente, um conjunto de idéias e valores que a condicionam. | ||||
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